שמוליקיפוד – הגשות פרויקט שני בקורס StoryIDHO

תרגיל השני בקורס, תרגיל שאורכו חמישה שבועות.

הסטודנטים נתבקשו לקרוא ולהעמיק בספר הילדים “שמוליקיפוד” ולהציע חווית קריאה לגרסה דיגטילית של הספר. האם ואיך אפשר לכונן את חוויות הסיפור לילדים שונים, לזמנים שונים ולהקשרים שונים?

shmulikipod

המשיכו לקרוא בתוך הפוסט.

סדנאות בלונים אינטראקטיביים

בחודש מרץ האחרון התארחנו ב- mini maker faire במוזיאון המדע בירושלים.
במהלך יומיים העברנו סדנאות בלונים אינטראקטיביים, והשתתפו בהם למעלה מ- 300 ילדים.

הפעילות ערכה כ- 10 דקות וטווח הגילאים היה רחב 4-16.

במהלך הסדנה הכנו בלונים אינטראקטיביים.
בלונים שנדלקים ברגע שמפריחים אותם אל התקרה.

עוד פרטים בתוך הפוסט.

יום פתוח במעבדה לאינטראקציה 17.03

open-day-idho

המעבדה לאינטראקציה מזמינה אתכם ליום פתוח ביום ראשון ה-17.3 בין 13:00 ל- 18:00. בואו להכיר את המעבדה ולהתנסות במגוון פרויקטים בתהליך, שמפותחים בימים אלה: פרויקט הספר הפיזי-דיגיטלי. פרויקט ראשון בקורס IDHO, בן שלושה שבועות, בו נוצרו חוויות קריאה שמבוססות על ספרים פיזיים, ומוסיפות רבדים שמתאפשרים בזכות העולם הדיגיטאלי. * פרויקט LangWidgets שמציע כלי ניווט פיזיים [...]

LangWidgets

final

פוסט זה הוא סיכום ראשון של פרויקט המחקר שפותח על ידי אליסה גויחמן במהלך הסמסטר האחרון במעבדה. אדם מבוגר שלומד שפה חדשה מחפש באופן טבעי הקבלות לשפת אמו. כל מילה חדשה שהוא לומד היא בעצם תרגום של מילה שהוא כבר יודע. כמו במילון סטנדרטי מתמלא מוחו של הלומד בצמדים של מילים – מילה שהוא כבר [...]

הבוטקה במתנ”ס נאות שושנים

IMG_9729

אחרי פיתוח של מספר שבועות, הגענו לערכות שיעזרו לנו במחקר. כל ערכה מכילה 15 גלויות. על כל גלויה כתובה שאלה קצרה שהנשאלים מתבקשים לענות עליה, לדוגמה “אם היית יכול/ה להמציא רובוט – מה הרובוט שלך היה יודע לעשות?” או “כיצד מאוחסן אוסף המוזיקה שלך והאם את/ה עושה בו שימוש לעיתים תקופות?”, “ספר/י לנו משהו מעניין” [...]

הבוטקה יוצא לרחוב

בשלושת המפגשים האחרונים התעסקנו בעיקר במחשבה על ערכות מחקר שיעזרו לנו לקבל מאנשים רעיונות לפרויקטים. ניסינו לדמיין איך יגיבו אנשים לבוטקה? איזה מן תשובות נקבל לשאלות שנשאל? האם בכלל יבינו מה אנחנו רוצים מהם? ואם יסכימו לשתף פעולה? יש שני אתגרים מרכזיים בשלב הזה, הראשון הוא איך לרתום תושבים לפרויקט? לעניין ולסקרן אותם במידה כזו [...]

פרויקט הבוטקה יצא לדרך

IMG_9531

פרויקט “הבוטקה” יצא לדרך. בחרנו אחד-עשר סטודנטים מוכשרים, שיפתחו פרויקטים אינטראקטיביים עבור תושבי העיר חולון. אתם מוזמנים להתעדכן בכל הפעילות שלנו כאן

סדנת IOIO

10

ביום שלישי ה25.12 נערכה אצלנו סדנת IOIO עם איתי בן צבי. איתי שהגיע אלינו מסן פרנסיסקו, פיתח את ה IOIO כפרוייקט של השעות הקטנות בגראז’ שלו. הIOIO הוא תשתית לחיבור מרכיבים אלקטרוניים חיצוניים למכשיר אנדרואיד. הוא מיוצר ומשווק על ידי sparkfun, וכבר אומץ על ידי חובבי אלקטרוניקה ואינטראקציה בעולם. בסדנה איתי סיפר לנו על תהליך הפיתוח, [...]

IDHO – הגשות תרגיל אופניים ביום הפתוח

IMG_1958

רובנו מסתכלים על אופניים ככלי שחוסך לנו פקקים או שורף שומנים, בפרויקט האחרון גילינו יכולות אינטרקטיביות נוספות בזוגות האופניים המוכרים לנו.
בתרגיל השני בקורס IDHO Global התבקשנו לקשר בין אופניים לביג דאטה.

פרק זאת בעצמך

rumba-diy1-e1363253773896

לכבוד מוסף כלכליסט שעסק בנושא “כך תגדלו ילד גיק”, פיתחנו שלושה פרויקטים שהורים וילדים יכולים לעשות בבית, כל מה שהם דורשים הם כמה חומרים וכלים שקל להשיג, אפס ידע מוקדם וקצת רצון טוב להרס ויצירה מחדש. פרויקט 1: חולצה מדברת מפרקים: צעצוע ומטען לסלולרי יוצרים: חיבוק מנגן הרכיבים “בובה מדברת” שמופעלת בסוללות שלושה חוטי חשמל: [...]

“הבוטקה” – קול קורא להגשת מועמדות

המעבדה לאינטראקציה בשיתוף היחידה למעורבות חברתית במכון מזמינה סטודנטיות וסטודנטים מהפקולטות השונות להציע מועמדות לקבלת מלגת מחקר לפיתוח פרויקטים עבור הקהילה – לפרטים נוספים לחץ כאן קול קורא – הבוטקה 5.12.12

יום פתוח במעבדה לאינטראקציה!

POSTER

כולם מוזמנים ביום שלישי ה- 4/12/21012 בין השעות 9:30-14:30 להגשה סופית של “פרויקט האופניים” – סטודנטים מציעים הצעות לאינטראקציה עם אופניים שמתאפשרת על ידי חיבור האופניים לנתונים גלובליים אחר-כך יהיה מפגש עם אנשי המעבדה והתנסות בפרויקטים. כולכם מוזמנים!

שניים על אופניים

TwoRiders_526

שניים על אופניים מיצב מבית המעבדה לאינטראקציה המוצג בתערוכת “אמנות בכל אופן” במוזיאון תל-אביב לאמנות במהלך החודשים האחרונים שקד צוות המעבדה על בניית מיצב אינטראקטיבי עבור מוזיאון תל אביב לאמנות. המיצג “שניים על אופניים” מאפשר לשני “רוכבי אופניים” לרכוב אחד מול השני ולשלוט יחד בגלגלי אופניים המצוירים על מסך שביניהם. ככל ששני הרוכבים מתאמים ביניהם [...]

פרויקט נחשון מתארח במעבדה

12

במסגרת ימי חשיפה שעוברים תלמידי תכנית נחשון במכון (פרויקט מצטיינים בליווי תכנית תלפיות), הגיעו אלינו תלמידי מקיף ה’, ח’ וגימנסיה ריאלית מראשל”צ לשמוע קצת על מה שאנחנו עושים במעבדה. אחרי הרצאה קצרה התבקשו התלמידים להציע אינטראקציה חדשה שתחליף שלט משחקים. כל קבוצה קיבלה לוח i pac עם חוטים בצבעים שונים שיחליפו את מקשי החצים של [...]

פעילויות ילדים בקיץ

13

פעילויות ילדים בקיץ במהלך חודש אוגוסט, אירחנו במעבדה את קייטנת ילדי העובדים. ילדי העובדים מגיעים כבר מספר שנים ברציפות לקייטנת קיץ במכון, והשנה נבחרה המעבדה לפתח עבודם מספר פעילויות. פעילות אחת החלטנו “לזרום” עם הילדים ולאפשר להם לשחק במשחקי מחשב שהם כל כך אוהבים, אבל… בתנאים שלנו. כל זוג היה צריך להכין שלט משחקים אלטרנטיבי [...]

קורסים חדשים בסמסטר הקרוב – ההרשמה פתוחה!

קורס איידיהו – קורס הדגל של המעבדה – פתוח עתה להגשת מועמדות. תמצאו עוד מידע עליו כאן כנסו ומלאו טופס קצר עליכם, ואנחנו נחזור אליכם עם הזמנה לראיון. בנוסף, אנחנו פותחים קורס חדש במעבדה! הקורס נקרא “תרחישים פיוטיים בעתיד טכנולוגי” .(אפשר לקרוא לו בקיצור, קורס תרחישים…) והוא ניתן בשת”פ הדוק עם אינטל. בקורס נתמודד עם שאלות [...]

סדנאות נגנים אינטראקטיביים

14

נגני מוזיקה אינטראקטיביים משך פעילות: שעה וחצי מיועדת לכיתות: ז’- יב’ קצת על הסדנה: סדנת הנגנים מאפשרת לבני נוער הצצה לעולם עיצוב האינטראקציה תוך להתנסות בפועל (“hands-on”) בעיצוב מוצר אינטראקטיבי עובד. הסדנה מחולקת לשני חלקים – עיוני ומעשי, בחצי השעה הראשונה עוברים התלמידים הרצאת מבוא עיצוב אינטראקציה, ואחר כך מתחלקים לזוגות, כשכל זוג מתבקש להציע [...]

הסדנה לסיפסול קהילתי – אירוע הסיום

111

אירוע הסיום של הסדנה לסיפסול קהילתי ביום שני האחרון התקיים במעבדה לאינטראקציה אירוע הסיום של הסדנה. שיתוף פעולה בין בית ספר אורט חולון למכון הטכנולוגי. הגיעו עשרות אנשים, והאווירה היתה חגיגית ומכובדת. הכנו את המעבדה עברנו על הנאומים הקמנו את הספסלים ברחבת הכניסה של המעבדה הכנו כיבוד לאורחים מנכ”ל המכון כיבד אותנו בנוכחותו, והסברנו לו [...]

הסדנה לסיפסול קהילתי – מפגש עשירי

111

הכנות לקראת האירוע – מפגש מספר 10 השבוע התקיים המפגש האחרון בסדנה. הקדשנו את המפגש האחרון לכתיבת הסברים שנסביר לאורחים באירוע בשבוע הבא, ופינישים אחרונים.

הסדנה לסיפסול קהילתי – מפגש תשיעי

IMG_8222

צילומים בשטח – מפגש מספר 9 ביום שני האחרון יצאנו לכיכר ויצמן כדי לצלם את סרט הסיום. העמסנו את כל הציוד על רכב ויצאנו ברגל לכיוון הכיכר. מצאנו שלושה ספסלים עליהם הרכבנו את הפרויקטים, הצלחנו לשכנע חנות אחת בכיכר לספק לנו חשמל, ואז התחלנו לחבר את כל החוטים. ובעצם זו הפעם הראשונה מאז המחקר שאנחנו [...]

מברשות RGB – תהליך המחקר

תהליך מחקר מברשות RGB / יעל ליבנה מחקר המברשות הוא חלק מתהליך פיתוח שנעשה במטרה ליצור מברשת צבע שמאפשרת לצייר עם האור, ושתנועות המברשת הן אלו שמחליפות את הצבעים. מוצר זה היה אמור להיות חלק מסדרת מוצרים לסדנאות ילדים המועברות במעבדה. כדי ליצור מברשת צבע השתמשתי בלד RGB. ללד 4 רגליים. רגל אחת – הארוכה [...]

אירוע הסיום של הסדנה לסיפסול קהילתי

sadna-sifsul

אנו שמחים ומתרגשים להזמינכם לאירוע הסיום של הסדנה לסיפסול קהילתי. את הספסלים, סרטונים ותמונות מתהליך הפיתוח והבנייה נציג במעבדה לאינטראקציה ביום שני ה- 21.5.2012 בשעה 19:00. נשמח מאד לראותכם, משתתפי הסדנה לסיפסול קהילתי בני-נוער מעצבים אינטראקציה עירונית

הסדנה לסיפסול קהילתי – מפגש שמיני

IMG_8130

המשך בנייה – מפגש מספר 8 השבוע המשכנו מהנקודה בה עצרנו בשבוע שעבר, אחרי ששלושת המעצבים עזרו לנו להחליט איך לבנות את הספסל, ונתנו לנו משימות להמשך – המשכנו משם את העבודה. למתן, רון ועומרי נשאר להכין את המפה, לקדוח חורים לנורות הלד ולהכין “בלוני שיחה” לטובת הסרט לאור, בת-אל ואביטל נשאר להכין את המחט [...]

הסדנה לסיפסול קהילתי – מפגש שביעי

7

המשך בנייה – מפגש מספר 7 לטובת בניית הספסלים והוצאת הרעיונות לפועל הזמנו שלושה מומחים מהתחום – סטודנטים מהמחלקה לעיצוב תעשייתי במכון, שייעצו לנו ועזרו בתהליך התכנון והבנייה, ותוך שעות ספורות עמדו הדגמים הראשונים. עמדו לרשותנו כלי עבודה מקצועיים והתיישבו לעבוד לכל קבוצה הצטרף/ה מעצב/ת נעמה לקבוצה של שמוליק, שחר לקבוצה של עומר וערן לקבוצה [...]

יום פתוח במעבדה לאינטראקציה!

hazmana3

ב- 24.4.2012 בין השעות 11:00 ל-15:00 אנחנו פותחים את דלתות המעבדה! בואו לשוחח פנים אל פנים, לראות את הפרויקטים ואת מאחורי הקלעים, לנסות את היצירות האחרונות מקורס IDHO ולהכיר את האנשים שהופכים את המעבדה למה שהיא.